A lo largo de este espacio utilizaremos el término "niños" para referirnos a los chicos y chicas menores de dieciocho años, edad en la que el adolescente se convierte en adulto. A algunas personas les puede parecer extraño. En nuestro frenético y alocado mundo moderno, el término "niños" tiene un significado cada vez más peyorativo, en favor de otros tan absurdos como "estudiantes escolares" para designar a los niños de cinco años. En nuestra opinión, la infancia merece ser ensalzada, ya que constituye un período de la vida tan importante como cualquier otro; de manera que el término "niños" no nos causa ningún temor.

Este espacio suministra el conocimiento necesario para trabajar con niños desde los cinco años hasta los dieciocho. Sin embargo, aunque las técnicas básicas que proponemos son las mismas para todas las edades, en algunos casos, la forma en la que hay que presentarlas, así como los detalles que contienen, diferirán inevitablemente. En este sentido, daremos las instrucciones pertinentes siempre que sea realmente necesario, pero sería muy aburrido explicar todos los ejercicios de distinta forma para cada grupo de edad. Así pues, es muy posible que tengas que adaptar algunos ejercicios determinados para que se ajusten al nivel de madurez de los niños con los que vaya a trabajar, lo cual, por otro lado, no supone ninguna dificultad si conoce bien a sus discípulos.

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